Enrique Scalabroni, experto en diseño aerodinámico automotriz, expuso en UAG sobre las bases y evolución del diseño aerodinámico. ¡Todos los detalles aquí!
Enrique Scalabroni, experto en diseño aerodinámico automotriz con vasta experiencia en la Fórmula 1 (F1) y en el sector automotriz europeo, expuso sobre las bases y evolución del diseño aerodinámico a alumnos de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG).
Al inicio de la ponencia “Aerodinámica aplicada a los automóviles de competición”, impartida a estudiantes de Ingeniería en Sistemas Automotrices, el especialista dio una breve y concisa explicación de lo que conlleva el diseño y desarrollo automotriz como tal.
Acompañado de esto, Scalabroni demostró de manera gráfica la evolución de la aceleración de los automóviles de la F1 con una exposición de fotografías de automóviles de dicha serie.
En el transcurso de la transmisión, el especialista mostró a los estudiantes coches de décadas pasadas tales como el Lotus 25 de 1963 – con el cual empezó la explicación técnica sobre aerodinámica – y otros coches destacados como el Lotus 78, el Ferrari 2002, entre otros.
Así mismo, para complementar la explicación, comparó los diseños de estos coches con los de otras series como el Chaparral 2E de la serie Can Am 1966 y el Chaparral 2J 1970.
Así, el ponente pudo explicar de manera ilustrativa diversos conceptos a los estudiantes como la eficiencia de vuelta por rueda y el Efecto Suelo.
“Este es un tema tan grande y tan complicado que cubrir, por ejemplo, desde el año 63 al 2014, nos lleva a algo bastante difícil, pero al menos pude explicarles cómo fue creciendo y en el libro (de la FIA) está bastante bien explicado las razones por las cuales cada una de las partes aerodinámicas van trabajando en el automóvil” concluyó Scalabroni, remarcando la amplitud y complejidad del tema a la vez que proporcionó un recurso más de aprendizaje para los estudiantes y su formación profesional.
En el evento hubo muchas sorpresas para los más de 2 mil asistentes, entre colaboradores administrativos y académicos.
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