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Alumnos de Psicología estudian el fenómeno del voto juvenil en México

Esto como parte de su trabajo de Metodología de la Investigación en la Primera Jornada del Encuentro de Investigación Estudiantil 2024 de la UAG.

Por: Dra. Beatriz Corona Figueroa, Académica de la UAG
30/Abr/2024
estudiantes de psicologia estudian el fenomeno del voto juvenil en mexico

Los alumnos presentaron su trabajo en el Encuentro de Investigación 2024.

 

Estudiantes de quinto cuatrimestre de la carrera de Psicología, de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), realizaron una investigación sobre el fenómeno del voto en jóvenes mexicanos.

 

Esto como producto final de la asignatura de Metodología de la Investigación, proyecto con el que participaron en la Primera Jornada del Encuentro de Investigación Estudiantil 2024.

 

El tema fue propuesto y asesorado por la Dra. Beatriz Adriana Corona-Figueroa y el Psic. Enrique Esteban Fuentes Rodríguez, docentes del programa, debido a la necesidad de indagar, con perspectiva científica, los elementos asociados al bajo porcentaje de personas de 18 a 29 años que votaron en el proceso electoral de 2018, según cifras del Instituto Nacional Electoral.

 

Interés por el estudio

 

Los estudiantes mostraron gran interés a lo largo del cuatrimestre y siguieron los lineamientos dictados por el curso, de manera que su esfuerzo condujo a construir un instrumento de medición original, que fue validado por expertos y de manera estadística y respondido por más de 400 personas.

 

Esto permitió practicar otros análisis que condujeron a hallazgos tan interesantes como el instrumento propiamente dicho, la relación de la actitud hacia el voto con elementos emocionales, los factores sociodemográficos y políticos asociados al voto y una comparación entre situaciones encontradas en México y Colombia.

 

UAG

Estudiantes de Psicología durante su presentación.

También se practicó un estudio cualitativo que profundizó en las opiniones y percepciones de los jóvenes sobre el voto y sobre la política en general en México y supuso una metodología menos utilizada en estudios sobre el tema.

 

El proceso por sí mismo y el hecho de culminarlo con la presentación de trabajos, significó una gran experiencia para los estudiantes, quienes, por pertenecer a ese mismo grupo de edad, pudieron reflexionar sobre su propia postura y desarrollar una visión crítica sobre un asunto del interés común, de amplia pertinencia para el momento por el que pasa nuestro país.

 

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