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Este ejercicio pertenece a las clases espejo de la UAG con otras universidades.
Estudiantes de Ingeniería Química de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) y de Ingeniería Civil de la Universidad de Lima, Perú (UL), realizaron una serie de talleres interactivos para el estudio de diversas materias dedicados a la transformación y análisis de procesos químicos por medio del programa COIL (Collaborative Online International Learning).
Los profesores Dr. Luis Alberto Romero Cano, de la UAG, y Dr. George Power Porto, de la UL, implementaron estos talleres en las materias de Procesos Industriales y Tecnologías Limpias, así como en los cursos de Ingeniería de Materiales y Tecnologías de los Materiales, del a Autónoma y la UL, respectivamente.
Los temas abordados en la sesión de Procesos Industriales fueron el uso del software CHEMCAD para el diseño y simulación de procesos químicos a nivel industrial.
Las sesiones impartidas consistieron en el análisis de caso de destilación en procesos petroquímicos y producción de amoniaco por el método Haber-Bosch (cátedra impartida por el Prof. George Power).
Por otra parte, la de Ingeniería de Materiales, consistió en un curso de taller donde se estudiaron conceptos básicos de cristalografía, así como el uso del software “Match”, como herramienta de caracterización de materiales empleando difracción de rayos X (cátedra impartida por el Prof. Luis Romero).
“Gracias a esta estrategia las clases de impartidas por la UAG han permitido conectar a estudiantes y profesores de diferentes partes del mundo para aprender, discutir y colaborar entre sí. Los profesores participan en el diseño de la experiencia y los estudiantes en la ejecución de las actividades diseñadas”, dijo el Dr. Alberto Romero Cano.
El Dr. Cano Romero dio a conocer que en esta actividad participaron 14 alumnos de la UAG y 36 de la UL.
La estudiante de la UAG y ciclista ganó el pase en la prueba por equipos junto con Daniel Gaxiola y Yuli Verdugo en la prueba de velocidad por equipos.
El egresado es Presidente de la Federación Mundial de Educación Médica (WFME).
Este es un evento estudiantil que promueve la investigación entre los alumnos de Ciencias de la Salud.
Esto en la serie de conferencias “Compliance 2024, cumplimiento normativo en la empresa”, en la que participaron expertos y colegios jurídicos de relevancia estatal y nacional.
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