El coronavirus trastocó nuestra vida. Todos hemos debido modificar nuestro comportamiento social, la forma en que compramos, cómo nos divertimos, la convivencia, el modo y la frecuencia de lavarnos las manos, la manera como trabajamos, cómo aprendemos.
Hoy todo es diferente. Pero esto nos está dejando grandes enseñanzas. Sin lugar a duda, hoy valoramos más la cotidianeidad. Muchas oportunidades se han cerrado, pero muchas otras se abrieron, y profesionales de diversos campos han encontrado nuevas formas para desempeñarse.
En relación con la educación, los docentes hemos explorado diferentes formas para continuar nuestra tarea. Por su parte, estudiantes y padres de familia han debido adaptarse a las estrategias que cada institución decidió para sus alumnos: varias optaron por las guías, otras por plataformas, algunas más por clases online, y otras por la combinación de las tres opciones.
Este acontecimiento nos orilló a utilizar y explorar las herramientas digitales en forma exhaustiva. Advertimos las bondades de la tecnología, pero sin perder de vista el objetivo, que debe ser el norte tanto de la clase presencial en el aula como de las sesiones en plataformas digitales. En la misma línea debe ir la evaluación.
Con el uso de la tecnología, las opciones se multiplican, y eso podría llevarnos a atiborrar de actividades sin sentido a los alumnos; por supuesto, ahí no está la clave para lograr el aprendizaje. En cambio, resulta muy útil integrar actividades y dinámicas significativas para el aprendizaje de los alumnos.
Es común que las personas no nos animemos a implantar grandes cambios sin haber practicado antes, pero la contingencia movió a todos a tomar medidas que a la postre fueron adecuadas. Hoy estamos listos para reflexionar de manera conjunta, con el firme propósito de identificar las ventajas y desventajas que encontramos en estas acciones.
Necesariamente, mucho de lo que las instituciones educativas utilizaron en la contingencia se implantará de manera regular, y todos los involucrados en este proceso, tanto del ámbito académico como del sector tecnológico, deberán intensificar sus esfuerzos para que el producto final contribuya al logro del objetivo, que no es otro sino el aprendizaje de los estudiantes.
Grandes retos deja la experiencia del aprendizaje en línea. Cada institución y cada docente irá afinando lo aprendido en las últimas semanas, enriqueciendo sus conocimientos y habilidades.
En el camino de nuestro México para elevar la calidad educativa y preparar a nuestros niños y jóvenes para las exigencias de este mundo se requiere el esfuerzo de todos, y la implementación adecuada de las herramientas que están a nuestro alcance.
Esta vez se demostró, a pesar de las circunstancias apremiantes, que el cambio es posible.
