Como parte de la capacitación continua de los profesores de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), académicos comparten su experiencia en el uso de la Tecnología Educativa con sus compañeros.
Una de ellas fue la videoconferencia Rúbricas en Moodle impartida por la Mtra. Ana Luisa Ibarra, quién es especialista de Tecnología Educativa, de la Dirección de Innovación Educativa en la UAG.
La conferencia es parte de un proyecto desarrollado por el Decanato de Ciencias Sociales Económico Administrativas titulado “Compartiendo la Docencia”, consiste en un espacio de 40 minutos cada viernes en el que un docente comparte una estrategia exitosa al resto de sus colegas sobre herramientas innovadoras, las cuales son de mucha utilidad para que el maestro pueda brindar una experiencia óptima de aprendizaje para el alumno.
El objetivo de la sesión fue conocer el funcionamiento de la herramienta de rúbricas en la actividad tarea en la plataforma Moodle. La rúbrica es una herramienta de evaluación que identifica ciertos criterios para un trabajo, en pocas palabras, la rúbrica le ayuda al estudiante a saber cómo se evaluará su trabajo.
Las rúbricas son esenciales para los profesores, ya que mediante ellas se establecen estándares de evaluación, apuntó la Mtra. Ana Luisa Ibarra.
“Las rúbricas permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y las competencias logradas por el estudiante en un trabajo o materia particular y establecen unos niveles de la calidad de los diferentes criterios con los que se puede desarrollar un objetivo, una competencia o un contenido dentro del proceso de aprendizaje”, afirmó la especialista.
Las sesiones se imparten de manera híbrida, con motivo de que los asistentes puedan asistir de manera presencial o a distancia según la preferencia de cada oyente.
El Decano de Ciencias Sociales Económico y Administrativas, Mtro. Ángel Muñoz, estuvo presente durante la plática, así como profesores y directores de los diferentes campus y niveles académicos de la UAG y el equipo del departamento de Tecnología Educativa.
